LA PRACTICANTE DESCUBRE LA VERDAD

En mi experiencia con las prácticas de este ciclo, académicamente hablando fue buena pues aprendí a llevar una clase, a calificar deberes y a etiquetar a cada niño con un estatus de inteligente o tonto;  jamás olvidare la lección de todos los días que  repetía la docente: “lo más importante en una clase es controlar la disciplina”. Sinceramente me sentí engañada, todo lo que había aprendido no servía para nada, la enseñanza en las aulas de clase se reducía a controlar la conducta y las mentes de los niños, cualquier espíritu soñador y libre era abatido por las reglas y las normas del aula de clase.

Me sentí muy a gusto con los pequeños, me hacían sonreír  con sus ocurrencias e inocencia; me llenaban de calorcito mi corazón, cuando me pedían que les explique cómo hacer la tarea, no sé si era mi emoción de novata, pero me fascinaba que ellos pongan tanto interés por hacer las actividades que tenía planeado ,aunque sentía impotencia cuando no lograban alcanzar  los objetivos que tenía planeado para ese día me consolaba diciéndome, que no había sido en vano, porque los chicos lograban escribir lo que sentían o percibían. Teniendo la responsabilidad del proceso de aprendizaje de mis chicos sentía un pequeño hueco en el estómago por lo tanto tenía que hacerlo bien, no tenía una siguiente oportunidad.

Con la docente no se si pueda etiquetar con algún adjetivo nuestra  convivencia, en algunas ocasiones nos trataba bien y en otras me sentía como un perro regañado cuando nos llamaba la atención, por cosas que para nosotros no eran importantes, como el control del uniforme,  los estudiantes debian ser llamados la atención por llegar tarde y la tan mencionada disciplina  , de hecho en unas mis evaluaciones tengo en observaciones : ”No maneja la disciplina durante la clase”; no me quiero justificar pero si necesito  protestar porque mi actividad se basaba en el trabajo en equipo y para que exista un consenso los chicos deben hablar y ponerse de acuerdo; cuando se excedían con la bulla, les indique que bajen la voz y no les grite, como supongo debí hacerlo.

Hubo un momento de las dos semanas, que sentí que simplemente esto no era para mí, sentía que todo lo hacía mal por los regaños de la docente y por qué no podía poner en práctica lo aprendido en la universidad, estaba en un dilema ya que tenía que decidir si darme por vencida o seguir luchando;  pero no sin antes hablarlo con mi tutor académico que me supo orientar para mejorar mis clases ; y bueno estoy aquí con mi cara de optimismo y mis ganas de seguir aprendiendo para ser una docente de excelencia pero diferente, tener la mejor metodología y dominar los contenidos pero aspirar buscar la mejor forma de llegar a mis alumnos  con alegría y libertad.